PAZ Y BIEN QUERIDAS ESTUDIANTES, A CONTINUACIÓN SE ENVÍA LOS ASPECTOS A TENER EN CUENTA PARA LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.
FECHA DE PRESENTACIÓN EL SEGUNDO DÍA DE CLASES DE CTA EN LA SEMANA DEL 8 DE AGOSTO.
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
El cuaderno de campo
(diario del trabajo):
Contiene
la evidencia del proceso de la investigación: Fechas, registro de observaciones, toma de datos,
registro de hechos, de los procesos, de los hallazgos, de las nuevas
indagaciones, de las fechas y localidades de las investigaciones, de los
ensayos y resultados, de las entrevistas, fotos, etc.
Fuentes,
|
ASPECTOS POR EVALUAR
|
|
A.
Planteamiento
del problema (15 pts.)
1.
Evidencia de la fase de observación.
2.
Elaboración de la pregunta de investigación.
|
|
B.
Originalidad
del trabajo (10 pts.)
1.
Demuestran que el trabajo es de elaboración propia.
2.
Las frases e ideas de otros autores están correctamente
acreditados
(cita bibliográfica).
|
|
C.
Justificación
del trabajo (10 pts.)
1.
El trabajo responde a un área de investigación científica.
2.
El trabajo es factible de ser realizado. Objetivos
|
|
D.
Introducción
(10 pts.)
1.
1. Demuestra
familiaridad con el área de investigación científica
2.
Muestra conocimiento sobre el tema específico en que se enfoca el
trabajo.
3.
Elaboración de hipótesis (investigación científica con hipótesis).
|
|
E. Metodología aplicada (10 pts.)
1.
Describe
la metodología aplicada (incluido la estadística).
2.
Variables
(investigación científica con hipótesis). Hipótesis- variables dependiente y variable independiente.
|
|
F. Interpretación de los resultados y discusión (15 pts.)
1.
Coherencia
de los objetivos con los resultados obtenidos.
2.
Análisis
de resultados indicando su relación con las hipótesis, objetivos y el
problema o pregunta.
|
|
G. Presentación y comunicación científica (10 pts.)
1.
El
cartel presentado es sobre el trabajo de investigación y apoya la
comunicación del mismo.
2.
Capacidad
de comunicar el trabajo.
|
|
H.
Evidencia
del trabajo realizado (05 pts.)
1.
El trabajo está acorde con la edad del o de los estudiantes
2.
Evidencia que el proceso de investigación, en todas sus partes,
fue realizado por el (los) estudiantes y que se refleja en el cuaderno de
campo
|
|
I.
Documentos
escritos (informe escrito y cuaderno de campo) (10 pts.)
1.
Presentación del informe escrito y cuaderno de campo según las
bases de EUREKA 2016.
2.
El informe presenta párrafos de texto elaborados con las propias
palabras del estudiante (s) y evita quedarse a nivel de un esquema.
|
|
J.
Fuentes
bibliográficas utilizadas (05 pts.)
1.
Utiliza diversas fuentes de información (libros, revistas,
Internet, etc.) relacionadas al tema investigado.
2.
Citas de los textos correspondientes.
3.
Presentación de la
bibliografía en cantidad y calidad adecuadas.
|
Para participar en EUREKA
2016, el estudiante de la categoría “C”, puede concursar presentando un trabajo
de investigación en las siguientes áreas:
·
CIENCIAS BÁSICAS: Trabajos relacionados a
las leyes, teorías y principios científicos de la Biología, Química, Física y
Matemáticas.
·
CIENCIAS AMBIENTALES: Trabajos relacionados al
agua, aire y suelo.
En estas dos
áreas de concurso el trabajo de investigación podrá ser de carácter descriptivo
o contestando una pregunta (analizando una hipótesis).
·
TECNOLOGÍA E INGENIERÍA: Aplicación de técnicas
sustentadas en los principios científicos que impliquen producir prototipos
tecnológicos frente a una situación problemática que requieran una solución
tecnológica.
En esta área
de concurso el trabajo estará orientado a la producción de prototipos
tecnológicos.
